Nesse sentido, a Reforma Pombalina, compreendida também como uma política linguística, constitui-se como a maior responsável pelo ensino obrigatório da língua portuguesa.

Em um primeiro momento, a língua oficial é ensinada juntamente com o latim nas disciplinas de Gramática, Retórica e Poética. Em um segundo momento, ler e escrever em português, assim como estudar sua gramática, passam a ser “componentes curriculares” e se consolidam como uma disciplina escolar autônoma (“Gramática Nacional”, “Português”, “Comunicação & Expressão”, “Língua Portuguesa”) entre os séculos XIX e XX. [0]

Sílvio Elia(1979:193) andou perto de captar a real eficácia das medidas pombalinas, mas suaconclusão de que “quando, em 1757, após a expulsão dos jesuítas, o marquês de Pombaltornou, por instrumento legal, obrigatório o uso da língua portuguesa no Brasil, estavasancionando um fato consumado”, só tem, portanto, validade parcial. [1]